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0-3岁婴儿如何早教？幼儿早教课程内容
两岁以后，宝宝婴儿的走路、跑步和跳跃等基本动作变得越来越灵活。他们可以用语言表达自己的想法，具备基本的自我护理能力，并逐渐摆脱小牙齿婴儿黑暗的阴影。
下面是“早教学堂”分享给您的内容和方法，想给宝宝做早教的家长可以到“早教学堂”公众号，获取0-6岁家庭早教课和早教资源。
语言能力的训练：
① 利用机会扩大业务幼儿你的词汇。如果你带孩子去公园，告诉他他看到的花和树的名字。教孩子们用完整的句子表达他们的意思。经常让孩子们看图片，给他们讲短篇故事，教他们唱歌。并经常在语篇中使用常用代词“你、他（it）、你、你、他们、你自己和我们”，让孩子们逐渐理解每个代词的指称关系。
② 培养语言技能。鼓励孩子讲述一些事情，比如“你今天做了什么？”，“你在公园里看到了什么”等等。让他复述故事，并讲述图片中描述的故事内容.教孩子记住父母的名字、家庭住址、父母的职业、单位、自己的年龄等。
大约两岁，儿童最后，这些句法不完整和不连贯的句子被扩展成包括主语、谓语和宾语在内的完整句型，并学会使用一些介词、冠词和助动词。感叹和语气强调也出现了。
他们会说，“这是宝宝是的，那是他的*“”宝宝“吃米饭”等等。研究表明，学前教育儿童主要使用简单的句子，2-3岁儿童主要有两种句型：主谓结构句，由动作主语和动作组成，如“娃娃倒了”宝宝“睡眠”等等；谓宾结构句子由动作和动作宾语组成，如“看电视”、“找妈妈”等。
观察培训：
① 比较远和近。在日常生活中，使用包含距离的词语来引导孩子的行为，增强他们对距离概念的意识，例如“靠近你的母亲”和“远离汽车”。
② 比较一下长度。你也可以在纸上画线段，教孩子们比较长度。你也可以比较裤子和短裤，长袖衬衫和短袖衬衫，长铅笔和短铅笔等。
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记忆训练：
① 图像存储器。如果孩子看图片的时间有限，他可以用什么方法来记住图片？如果他能拍更多的照片，他能长期使用什么？
② 数字存储器。虽然儿童对数的概念目前尚不清楚，但它具有很强的机械记忆能力。通过数字记忆练习，可以增强儿童的机械记忆能力，如教儿童记住门牌号、电话号码、历史年龄等数字材料。
思维能力训练：
① 分类工作。可以教孩子们根据事物的某些性质进行分类。它可以根据声音来分类，可以发声也可以不发声。它还可以根据颜色、形状、大小、用途等进行分类，以提高儿童的归纳和概括能力。
② 发展幼儿解决问题的能力。有意识地犯一些明显的错误，让孩子发现，并鼓励他说出错误和解决办法，以培养孩子辨别问题的能力。
培养想象力和创造力：
① 玩游戏。根据情节和内容，让孩子们表演。在表演游戏中，孩子们可以发挥想象力和解决问题的能力。
② 绘画停留幼儿在画出一些线条和形状后，成人可以引导孩子将自己的画与真实的物体进行比较，这样孩子就会对绘画中的想象力和构图更感兴趣。
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运动能力训练：
① 练习独自上下楼梯。用玩具引诱或鼓励孩子上楼，这样他们就可以不依赖父母或栏杆上下楼梯。你可以选择没有扶手，只有3~4层的楼梯练习。
② 双足跳跃练习。成年人可以握着孩子的手，教孩子跳跃，逐渐训练孩子不要支撑，双脚可以同时抬起和跳离地面。
③ 单脚站立。开始时，让孩子们抱着人和物体，抬起一只脚。逐步训练儿童单脚站立几秒钟，不依赖人和物体，并逐渐延长训练时间。
④ 继续让孩子们玩更多的动手游戏，发展手部动作。你可以用积木来建造建筑物，和孩子们玩游戏，捡东西，计算绳子和珠子的数量，学会用筷子、折纸等来拿东西。