丰富的幼儿早教、儿童早教、宝宝早教和早教课程内容
帮助宝宝在家就能科学做早教

0到1岁的宝宝早教该怎么做?幼儿早教课程内容

一个月的宝宝早教-0到1岁的宝宝早教该怎么做?

首先,大家需要知道:早教不是上早教班。

绝大多数早教机构没有D爸专业(就这么牛)!

然后,大家也要明确:每个孩子都有自己的独特性,所以不同个体的发育情况不是完全相同的,比如有些孩子运动能力强,有些孩子语言能力好,但是,有着共同的规律性。

对于宝宝的早教,我们应该做到的是:了解其共性,接纳其个性,科学指导。

具体怎么做?

01、0~1月

刚出生的小宝宝好像只会吃吃睡睡、哭哭闹闹。

不,不是!

从宝宝出生的那一刻起,他就开始努力学习、勤奋思考,试图了解他周围的世界了,他的能力超乎我们的想象。

宝宝是如何学习、怎么了解这个花花世界的呢?

婴幼儿早教课程_宝宝亲子游戏_儿童家庭教育 - 早教学堂

一、感知觉

1、视觉

小宝宝的视觉确实很差,看什么东西都是模模糊糊的,不过,他们喜欢注视人脸,而且,大约15~20cm的距离,是宝宝的最佳注视距离。

所以,请这样做:

看着宝宝的眼睛,对着他微笑、轻轻说话,慢慢地,你将会看到宝宝积极回应你。

2、听觉

胎儿20周左右,听觉系统开始发育,到胎儿后期时,听觉已比较灵敏,所以,可以隔着妈妈的肚皮与宝宝说说话。

不过,刚出生时,由于宝宝的鼓室没有空气,听力差,到了生后3~7日,听力就相当好了。

你可以用温和的语调与宝宝说话,并鼓励爸爸和其他照料人也多与宝宝交流。

不要认为宝宝听不懂就不说,随便聊聊什么都行,即使是吐槽爸爸。

调整你的声音,使其变得有快有慢、有高有低、有大有小。同时仔细观察宝宝的面部和身体反应,关注宝宝与你的互动。

坚持这样做,很快(几个月)你就会发现,宝宝能够模仿你的发音。

再告诉你一个小秘密,宝宝更喜欢听母亲的声音。

3、味觉

刚出生的宝宝已经具有了很好的味觉。

有些老年人会给新生宝宝喂糖水,请不要这样做。一是宝宝应该吃母乳;二是宝宝可不傻,吃了甜点,可能就喜欢上了。

后果,你懂的。

4、触觉

新生的宝宝当然有触觉,所以:按摩与抚触是使你与宝宝保持亲密关系的好办法,这能让宝宝充分放松。

而且,触觉也是婴儿体验世界的一种特别重要的方式。

轻轻地抚慰、抚摸和拥抱宝宝。你会看到宝宝感觉很舒服,很享受这个过程。

与宝宝肌肤亲密接触,让他感受到你的存在,会给宝宝带来一种平静和安全的感觉。

5、嗅觉

宝宝在妈妈肚子里的时候就已经有了嗅觉。

所以,一件妈妈的衣服有时也能抚慰一个哭泣的婴儿。

这也意味着,如果妈妈就在附近,宝宝能够知道。

有些婴儿具有敏锐的嗅觉,当妈妈还没进入房间时就知道了。

6、第六感

宝宝真的有神秘的第六感。

他们非常敏感,甚至能感受到外界愤怒、紧张的气氛。

所以,家庭的气氛应该是平静祥和的,这能为宝宝未来的情绪发展打下一个温柔的基础。

在这个阶段,请尽量为宝宝提供多看、多听、自由活动和触摸你的机会。这对宝宝的发育非常重要。

二、运动

宝宝会本能地寻找乳房。

为了吃奶,宝宝使出了吃奶的劲!他们甚至能够微微把头抬起来。

当宝宝两周大的时候,你会吃惊地发现,他们原来是如此强壮。

此时,每天尽量持续15分钟的时间让宝宝趴着练习抬头。

让宝宝俯卧位,在他面前摇动拨浪鼓或摇铃。慢慢地、一点一点地向上移动拨浪鼓,鼓励宝宝抬起头和肩膀,头和眼看着拨浪鼓移动。

这样做可以帮助宝宝的眼睛追随拨浪鼓,练习抬头。

三、认知与社会

虽然我家小熊已经4岁多了,我还是能清晰地回忆起,在他出生第5天的时候,有一次,吃奶过后睡着了,可能是有吃有睡,很满足的原因吧,他第一次露出了甜美的微笑。

我相信,作为爸爸妈妈,看到这样的一幕,都会非常兴奋吧!

一般来说,宝宝在出生的第一个月里,都会出现这种自发性的微笑,而且,往往是在睡眠中出现。

目前还不清楚婴儿自发性微笑的原因,有可能是宝宝感到兴奋或者满足时的表现。

看着宝宝在睡梦中偷着乐,爸爸妈妈们也会感到无比的兴奋和满足,但更让爸爸妈妈们兴奋的时刻一般出现在宝宝快满月时,当宝宝对你的挑逗回应以咧嘴一笑时。

这种微笑,有一个专业名词叫做:社会性微笑。

医学上常用的丹佛儿童发育筛查量表中,将儿童神经心理发育分为四个能区,分别是:大运动、精细运动、语言、个人-社会。宝宝的这种社会性微笑就是评价他“个人-社会”这个能区发展的一个重要标志。

宝宝的微笑具有独特的魔力,会让你们的亲子关系更加亲密。

如果你是一位足够细心的妈妈,那你很快就会发现,你可以准确地预测出,你的宝宝什么时候会微笑,什么时候会注视你,什么时候会发出各种奇怪的声音,甚至,你会明白,他什么时候该吃奶了,什么时候该休息一会儿了。

渐渐地,你们会互相熟悉对方的“语言”,真正做到沟通无障碍。

作为母亲,你能够做到!

通过你与宝宝之间的这种和谐互动,宝宝会知道,他并不是一个只会吃吃睡睡、哭哭闹闹的小屁孩,他的感受、他的想法都很重要,他可以影响到周围的世界。

这,对他自尊心的健康发展和快乐性格的形成至关重要。

02、1~3月

一、感知觉

1、视力

满月左右的宝宝开始出现头眼协调,头部可以跟随移动的物品在水平方向转动90度。

你可以帮助宝宝追随一个物体。当宝宝看到物体时,慢慢地左右、上下移动它。你会看到,宝宝试图用眼睛追随它。

而且,宝宝喜欢看妈妈的脸,慢慢地,他看到妈妈就会高兴,特别是吃奶时,更是高兴地“咯咯”直叫。

2、听力

有一个小实验,在宝宝吃奶时,给他听新的语音,宝宝会加快吸吮,多听几次这种语音后,宝宝就没什么反应了;此时如果再换一种新的语音,以上现象会再次重复。

喜新厌旧的花心大萝卜,鉴定完毕。

二、运动

如果你按照我们前面的要求,每天让孩子俯卧练习抬头,那么,2个月的宝宝,应该能够抬起头来。

这就是打造宝宝强健体魄的良好开端,请坚持!

3个月的宝宝,能把手放进嘴里,能自己玩手。

请允许宝宝这样做,因为,这,就是早教!

三、语言

我家小丫的语言能力发育很好,我至今还能清楚地记起,在她3个月的时候,有一天晚上,她好像发现了一个新大陆似的,独自在自己的小床上练习“咿咿呀呀”发声,而且,乐此不疲。

虽然,半夜三更,我们就被吵醒听她的歌唱,但我和丫妈都无比兴奋,睡意全无。

常常与宝宝聊聊天,对于宝宝的咿呀学语予以积极回应,这,就是早教。

与宝宝说话并模仿他的声音或动作,你将看到,他的注意力会慢慢聚焦在你的脸上,并试图模仿你作为回应。

和宝宝一起看图片或书。在宝宝看着图片的同时,用语言描述它。你会观察到,宝宝在倾听你说的话,并以他自己的方式参与其中(说明一下,宝宝参与的方式有多种,可以是声音,如咕咕叫,可以是动作,如舔图片,等等)。

四、社会

这个阶段的宝宝,一定要有应答性的笑,也就是说,你逗他,他会笑!而且,还能笑出声。

如果不能,请及时就医。

可以与宝宝一起做游戏。让宝宝趴着,竖起你的手指,慢慢地朝他的方向“迈步”,然后快速地、轻轻地挠他痒痒,同时说:“我的手指来喽,它们来喽,越来越近了,它们抓到你了。”

为了使这个游戏更丰富,可以缓慢或快速地移动手指,或间隔不同的时间逗他。你将看到,宝宝会大笑或尖叫来表示高兴。

03、4~6月

一、感知觉

1、视觉

3~4月时,宝宝的头眼协调能力就比较好了,头能够随物品水平转动180度。

大约6~7月时,宝宝的目光能随上下移动的物体作垂直方向的移动。

所以,你能够做的是:慢慢移动色彩鲜艳的物品,让宝宝看到,并伸手去够。这,就是早教。

2、听觉

3~4月的宝宝,头能够转向声源。所以,可以用铃铛等声音玩具和他玩。这,也是早教。

3、味觉

4~5月的宝宝,对食物味道的改变很敏感。不过,这个阶段的宝宝一般只吃母乳,妈妈可以通过进食不同的饮食来改变母乳的口味。

二、运动

由下图可见,此阶段,宝宝的颈部更加有力了:

(图片来源于《儿童保健学》第三版)

这个阶段的宝宝一般能学会翻身,可以用玩具逗孩子,鼓励他进行练习。孩子们都是积极的学习者,一旦他们掌握了一种新的技能,自己也会反复练习,乐此不疲。

还可以鼓励宝宝练习爬行,此时宝宝的四肢还不能支撑整个身体,所以,他们是肚子贴在地面上爬,称为腹爬。

5个月的宝宝能够伸手抓物,这是宝宝精细运动发育的成果,请允许宝宝这样干。

三、语言

3~4个月的宝宝喜欢咿呀作声,会大声笑,喜欢别人和他说话。

所以,该怎么做,很简单了吧。

四、认知与社会

宝宝所取得的科学发现很重要,绝不亚于爱因斯坦发现相对论。

1、首先,他将从生活实践中提炼出一个重要的概念:因果原则。

一般来说,宝宝大概会在四到五个月时发现这个新大陆。这或许是他在踢床垫的时候,注意到婴儿床在摇晃;或是他撞到或挥动拨浪鼓时,发现它会发出响声。

一旦他明白,自己可以重复这些过程时,宝宝会充满兴趣、不停地尝试。

宝宝很快就会发现,当他把桌子上的东西扔到地板上时,你会帮他捡起来。

不久,他就会故意把东西仍到地上,以便让你把它们捡起来。虽然这种行为有点烦人,但他却玩得兴高采烈。因为,对宝宝来说,这是他了解因果关系和尝试了解他自己能否影响周围环境的重要途径之一。

重要的是,你要配合你的宝宝,给他准备好实验器具,并鼓励他继续研究他的“科学理论”。但是,你必须确保,这些玩具对他来说是安全的。

2、此阶段宝宝的另一项重要发现是:客体持续存在。

在此之前,宝宝认为一个月的宝宝早教-0到1岁的宝宝早教该怎么做?,这个世界是由他能看到的东西所组成的。比如说,当你离开他时,他以为你消失了;当你又回来的时候,你对他来说是一个全新的人。

还可以试试,把他的玩具藏起来,他会认为,这个玩具消失了,所以,不会费心费力去寻找它。

但是,在宝宝四个月后的某个时候,他会开始意识到,这个世界比他想象的更持久。

每天喂他吃奶的妈妈原来是同一个人!他床上的毛毛熊就是昨天那只。

所以,在以后的几个月里,宝宝能够逐渐深入地认识到这一深刻的道理,他会开始玩一个新的游戏,躲猫猫,并且,乐此不疲。

很简单的,就是这样玩:

但是,宝宝对于客体持续存在的这一认识是随着年龄的增长而逐步加强的,这个年龄段仅仅是开始。

由于以上两项重大发现,我认为,应该给宝宝们一个尊称:哲学家。

3、宝宝此时或许还不怎么明白语言,但是,能够听懂语气。

如果你批评或责备他,宝宝可能会哭哦。而且,他也会表现出害怕、焦虑等情绪。

4、前面我们已经讲过了,1个月的宝宝,会出现社会性微笑,即被你逗笑。不过,那时的宝宝,无论谁去逗他,都会笑一个。

现在可就不同的,对于陌生人,宝宝会表现得很严肃,“谁让我不认识你呢?”但是,妈妈和其他照顾者,仍然能逗笑宝宝,这称为有选择性的社会性微笑。

04、6~9月

一、运动

1、6个月的宝宝一般能够坐,不过,常常需要双手支撑一下。到了8个月时,就能坐得很稳了。

2、这个阶段的宝宝,爬行很重要,一般来说,8~9个月的孩子,能够肚子离地,用四肢爬行。

这是经典的爬行样式,即:用双手和膝盖交叉爬行,宝宝的手和膝盖承受重量,移动一只手臂和另一侧的膝盖前进。

不过,也有的宝宝用其他的姿势爬行,如:熊爬。看起来像典型的爬行,但宝宝的胳膊肘和膝盖是挺直的,像熊一样。

爬行能锻炼宝宝的力量,而且,对于胸廓、心肺的发育都很有好处。

更重要的是,学会爬行后,宝宝就能自己去探险,去征服新世界。

他会翻找家里的抽屉,垃圾篓,洗劫橱柜,并对他发现的一切进行细致的科学研究。

3、此时,他的精细运动也有了进一步的提高。

约6~7个月的宝宝,会把手上的玩具从一只手交换到另一只手,而且,宝宝还学会了扔、敲打、挥舞甚至咬等方法。

请不要小看宝宝的这些动作,这是他进行科学实验的有效方式。

宝宝的行为就像一位优秀的科学家,他正在观察。从观察中,他会发现:什么是形状?什么是大小?是柔软还是坚硬?是粗糙还是光滑?

他甚至会开始明白,有些东西是可以吃的,而另一些东西的味道不怎么样。不过,他还是喜欢把所有的东西都放进嘴里,只是为了证实自己的发现。

作为父母,需要做的是,在确保宝宝安全的前提下,放手让他去探索这个世界。

可能有些家长会认为,宝宝在地上爬来爬去、东翻西找,还把什么都放进嘴里,这不卫生,有细菌!

不过,请记住,你的宝宝不必生活在一个无菌的环境中,适当地接触细菌,对他有好处。不过,这是另一个话题了,我们以后有机会再聊。

4、8~9个月的宝宝,视深度开始出现,能够看到小的物体,而且,随着他精细运动的发育,9个月左右的宝宝,能够用他的拇指和食指拾起小的物品。

而且,他开始喜欢撕纸。这或许有些烦人,但宝宝需要练习。

二、语言

1、6~7月时,宝宝开始能听懂自己的名字,你可以常常呼唤宝宝的名字,他会尝试寻找并靠近叫他名字的人。

8~9月时,宝宝可以发出“baba、mama”这样的音,不过,这是无意识的发音,离真正会叫“爸爸、妈妈”还有一段距离。

继续多和宝宝聊天,对着宝宝笑,这就能帮助宝宝的语言发育。

2、而且,亲子阅读也很重要。

6个月之前的小婴儿,亲子阅读时,家长可以给宝宝看看图,对图片作讲解,或者对着他们大声朗读。

但是,6个月之后,情况就不同了。

宝宝的成长变化总是很惊人,此阶段的宝宝可以做到:

(1)品尝一本书。当然,后果往往是破坏性的。

(2)一次花几分钟注意一本书。

不要小瞧这几分钟的时间,这标志着孩子注意力发育的萌芽。

(3)模仿你说的一些声音和你脸上的表情。

相信粑粑麻麻们看到这样的一幕,会兴奋得睡不着觉。

这个时期,你应该做的是:

(1)找一个安静、舒适的地方与宝宝分享书籍。

可以固定地点、固定时间做亲子阅读,如睡觉前,这样可以帮助宝宝养成阅读的好习惯。

(2)帮助宝宝翻页。显而易见,如此高难度的动作,宝宝还不会。

(3)如果宝宝对某张图上的内容感兴趣,请指着它并大声、清晰地说出其名称。

(4)用你的脸、手和声音来表演图片上的内容。

当然,这个要求比较高,不过没关系,通过宝宝对你的训练,相信你会成为一名出色的演员。

(5)和宝宝一起阅读,或者只是一起把书作为玩具玩耍,甚至把书作为美食和宝宝分享。这个时候,你一定要感到由内而外的身心愉悦。

三、认知与社会

1、本文前面,我们讲到了一个概念,叫“客体持续存在”。

这个年龄的宝宝会对此会有更加深刻的认识。

对于一个4个月的宝宝来说,就算你当着他的面把一个玩具藏在被子下面,他一般也不会去寻找,因为,他会认为,玩具消失了;但是,如果是一个8个月大的宝宝,他会掀开被子,在下面寻找玩具。

你可以和宝宝试试玩这个游戏。不过,如果宝宝没有看到你藏玩具的这一过程,那么,就算是8个月大的宝宝,也会对玩具的消失感到困惑不解。通常要到了10个月,他才会确信,这个玩具仍然存在,并且继续去寻找它。

作为父母,需要做的是,帮助你的宝宝进行这一探索,继续和他玩躲猫猫的游戏,宝宝会乐此不疲。

不过,在躲猫猫时,你可不能藏得太隐蔽,一定要露出点尾巴,宝宝才能找到。

2、6~8个月的宝宝,会出现认生,他开始能够区分熟悉的和不熟悉的情况。

宝宝两三个月大的时候,谁都可以抱抱他,但是,现在不行了,陌生人,甚至不是非常熟悉的人,都会让他感到紧张,他可能会躲起来或哭泣,这些都是正常的。大约在同一时期,他会对你的离开感到痛苦或恐惧,这是分离焦虑的开始。

每次你离开他的视线,甚至只是去隔壁房间,他也会哭,甚至尖叫。特别是晚上,他不愿离开你,也可能会在半夜醒来寻找你。

这种分离焦虑会逐渐加重,一般在宝宝15个月时达到顶峰,然后在第二年的下半年逐渐消退。有些宝宝对父母有着强烈的依恋,他的分离焦虑可能会比其他宝宝更早发生,不过,也往往会更快地度过。

请尽全力展示你对他的爱,这对于宝宝健康的情感发育非常重要。3、大约8~9个月时,宝宝会很喜欢照镜子,这是他自我意识发展的明显迹象之一。

你可以通过玩镜子游戏来增强他的自我认同感:一起照镜子,摸摸不同的身体部位:“这是宝宝的鼻子,这是妈妈的鼻子”;或者对着镜子做做鬼脸;或者仅仅只是对着镜子活动。

此阶段,一面大镜子是宝宝很好的玩具,但是,一定要注意安全。

05、9~12月

一、运动

1、大运动

9个月的宝宝,一般都学会了爬行,多让宝宝爬一爬,可以锻炼他的心肺功能,利于胸廓的发育,为将来强健的体魄打下坚实的基础。

宝宝能够熟练爬行后,可以用被子、箱子等物品给他玩“翻山越岭”的游戏,让他更好地掌控自己的身体,探索世界。不过,一定要注意安全。

有的宝宝在9个月时能够扶着栏杆站起来,多数宝宝要到11个月时才能够独自站稳片刻,12月龄一般能自己站得稳。

能够站起来后,宝宝会尝试走几步,10个月的宝宝或许能够扶着家具走几步,11月时能牵手行走,12~14月时,多数宝宝能学会自己走。

大运动有助于宝宝骨骼、肌肉和神经系统的发育。父母应该创造条件,鼓励宝宝多运动,但是,要注意安全,也不要操之过急,每个宝宝都是不同的,发育进度不会完全相同。

关于宝宝学走路的时间节点,给个大致标准:

约25%儿童在约9个月时能扶家具走,约75%的儿童在10个多月时能做到这一点,约90%的儿童在满1岁时能做到。

约25%儿童在约满1岁时能走得好,约75%的儿童在14个多月时能做到这一点,约90%的儿童在满15月时能做到。

2、精细运动

9个月之前,宝宝可以抓起一个较大的物体,如一块积木,一个乒乓球,但是,如果想要拿起较小的物体,一把抓是不行的,需要用拇指和食指拈起,如图所示:

图片来自《儿童保健学》第3版

这一般要宝宝9月龄时才能做到,刚开始,宝宝的这一动作还不够熟练,不过,他会主动进行练习,有时,宝宝的练习行为是破坏性的,比如:撕纸。

一盒纸巾,估计一会儿就会被宝宝撕光光。

请保持淡定,这没什么关系,比起早教班来,便宜多了。

如果你不过度干涉宝宝的学习,一般来说,11月龄的宝宝,精细运动的发育会使他能够熟练地运用拇指和食指拈起小的物体。

不过,一个人成熟的标志不仅仅是拿得起,而且要放得下。

多数宝宝会在12月时学会有意识地放开物品。

为了提高宝宝的自尊心与自信心,要不断地对他们的学习过程给予积极的反馈。尽量多使用“是的”、“很好”、“真棒”来代替 “不行”、“不好”、“很糟糕”。

当宝宝能够站立后,你可以一边播放音乐,一边帮忙支撑着他的身体,让他看着镜子、跟着节奏跳个热舞。

二、认知与社会

前面我们已经讲过了“照镜子”与“躲猫猫”,9~10月这个阶段,宝宝最爱玩这两个游戏。

随着宝宝的成长,他玩游戏的技能也在成长。你可以试着把物品放在布的下面,并问宝宝:“它去哪了?”“你能找到它吗?”你会看到宝宝越来越好奇,也越来越愿意去探索物品的去向。

请在游戏中配合好你的宝宝,因为,这就是早教。

此时的宝宝,能学会挥手做“再见”,所以,在分别时,与宝宝做做再见。

这个阶段也是宝宝认生的高峰期,也会有明显的分离焦虑,当你不得不短暂离开他的时候,请不要使用“悄悄离开”的方法。

这种方法或许很诱人,但宝宝可能会变得更粘人,因为他不知道你什么时候会离开。

给宝宝一个明确的预期,而且,当你回来的时候,热情地问候他。

宝宝会明白,你总是会回来并继续爱他,他会感到更加安全。

三、语言与阅读

这个阶段,多数宝宝还不会有意识地叫“爸爸、妈妈”,但是,他们会一些肢体语言。例如:拍手表示欢迎,挥手表示再见。

你可以向宝宝展示如何用手势说话,例如说“再见”。宝宝很快会尝试模仿你,并自己挥手说“再见”,从而建立起肢体动作与口头表达之间的联系。

还可以告诉宝宝物品和人的名字。他会表现出兴趣,而且,很快就会在词语与物品或人之间建立联系。

指认玩具娃娃的眼睛、鼻子和嘴巴。并且,在指出玩具娃娃的某个身体部位后,让宝宝触摸你和他身上的相同部位。握住宝宝的手,让他触摸玩具娃娃以及你和他自己的眼睛、鼻子和嘴巴。慢慢地,宝宝能够记住和识别这些不同的词语,并将它们与自己的身体部位关联起来。

继续与宝宝进行亲子阅读,你可以用抑扬顿挫的声调,念故事书给他听,他会被吸引而静静地望着你,甚至听到兴奋处便手舞足蹈。

幼儿早教的五个好处:

幼儿早教好处之一:大脑的潜能开发

科学研究表明,宝宝在三岁以前,大脑发育可以达到成人的百分之八十五左右,也就是说,孩子后天脑发育的怎么样,三岁前已经决定了大半。

幼儿早教好处之二:健全性格的塑造

早教中涉及孩子社交、语言、情感、互动等内容的教学,无形中,对孩子健全人格有了全面的塑造。

幼儿早教好处之三:亲子关系的融洽

有很多家长没时间陪孩子,所以希望通过早教课程,弥补对孩子的陪伴。也有一部分家长,因为不知道该怎么和孩子沟通相处,早教就是一座最适合的桥梁,拉近孩子和家长之间的距离,增进亲子关系。这点,我个人认为是最大的益处,而且一人参与,全家受益。

幼儿早教好处之四:树立正确育儿观念

昨天我们说过,很多家长认为孩子会的“早”就好,这其实就是早教中的一大误区,之前因为不懂,希望从现在开始,转变观念。

幼儿早教好处之五:掌握科学育儿方法

有了正确的观念,我们还得有正确的方法。有时候,你会发现,同样是教育孩子,为什么别人家的孩子就学的好、做得好。不是别人家孩子底子好,是我们的方法不对,或者说是不适合。

赞(0)
未经允许不得转载:生活用品评测 » 0到1岁的宝宝早教该怎么做?幼儿早教课程内容
分享到: 更多 (0)

专注评测生活用品家用电器厨房电器大家电网购品牌

关注公众号:早教学堂,获取0-6岁家庭早教课