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要相信宝宝们的智力,婴幼儿早教课程

要相信宝宝们的智力,婴幼儿早教课程

长期以来,人们都认为新生儿只要吃好、睡好,为以后发展打个基础就可以了。实际不然,麻雀虽小,五脏俱全,孩子一出世,就有血有肉有感觉,在大脑系统指挥下,可以领略现实,积极地创造性地并真正见诸实效地生活下去。小宝宝的内在潜力是通过他们的动作表现出来的。

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让我们来注意一下出生几天的哭儿,肴看孩子的变化与发展。

刚刚出生的婴儿,当奶头碰到他(她)的嘴唇塞到嘴里时。马上会有反应:先是吮吸,然后大口吞咽。此后反夏观察。孩子智能与经脸在不断的实践中得到发展。

婴幼儿早教课程_宝宝亲子游戏_儿童家庭教育 - 早教学堂

宝宝仰面躺着,头左右转动寻找目标。第3天,孩子偶然碰到奶头,就会驱使他育目地左右寻找。到了第12天,宝宝会立即把头转到他感到有奶头的一侧。

第24天、只要孩子确定了方位,他就会准确迅迪地把头转向那个侧面。第26天,孩子能主动靠近捕捉奶头,然后再退回,竞能挪动约10厘米。开头用嘴角叼,很快放开,然后用力抬起头,把奶头含到嘴里。

宝宝就是这样,起初只会在奶头放到嘴里时才会吸,不久从吸吮到积极的寻找,从杂乱无章到逐渐凭接触确定方向。他有能力叼住奶头,从最初需要接触才能发现奶头到后来隔一段距离也能发现。

实践证明,最初纯属消极的反应,经过实践,逐渐成为积极的行动,并得到加强,孩子不断地适应着客观环境。在他的行为通过尝试形成的过程中,不断地适应偶然会遇到的新率物:触到宝宝的手、父母的手。

枕头等,接触的范围不断扩大,就产生自发的变化。后来,神经系统趋于成熟。其他的心理行为随之出现,孩子理解新事物的能力大大加强。由于视力观察更准确,头部活动能力加强,转动越来越迅速、自如,身体逐渐直立等因素,孩子的视野越来越开阔。

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这种整休上的行动能力和理解能力的进步,使孩子能在越;越广泛的范围内以目光追综各种目标,同时由于手臂运动多样化和手的掌握能力更加精巧。孩子拿取物品的能力越来越强,能做的率情越来越多。

孩子开始偶然抓到了身旁的玩具花铃,便用多种动作摸索侧定方位,再次找到玩具,用嘴含吸,仔细端详,上下左右胡乱摇,直至触到摇篮边缘,敲打这个玩具,感到很开心,再用这个玩具去碰另一个玩具,弄出新的声响…

一在几个月里,用担同的动作来研究探未,一连串不懈的重复和偶然的变化,使孩子发现了身体活动的规律,还发现了周围事物的所属关系和运动规律。

孩子就是通过上述的活动表现其智力,而不是从其身上出现的一些发育特征显现出来的,因为形成这些特征取决于其它各样因素。

婴幼儿早教课程的八个好处:

家长总是希望能够让小宝宝更快发育成长,也能够全方位得到充分的开发,让大脑的潜能要发挥出更大的效果。而家长也会得关注早教,希望宝宝可变得更加聪明。那么婴幼儿早教课程对宝宝有什么好处呢?

一、大脑的潜能开发

科学研究表明,宝宝在三岁以前,大脑发育可以达到成人的百分之八十五左右,也就是说,孩子后天脑发育的怎么样,三岁前已经决定了大半。

二、健全性格的塑造

早教中涉及孩子社交、语言、情感、互动等内容的教学,无形中,对孩子健全人格有了全面的塑造。

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三、亲子关系的融洽

有很多家长没时间陪孩子,所以希望通过早教课程,弥补对孩子的陪伴。也有一部分家长,因为不知道该怎么和孩子沟通相处,早教就是一座最适合的桥梁,拉近孩子和家长之间的距离,增进亲子关系。这点,我个人认为是最大的益处,而且一人参与,全家受益。

四、树立正确育儿观念

昨天我们说过,很多家长认为孩子会的“早”就好,这其实就是早教中的一大误区,之前因为不懂,希望从现在开始,转变观念。

五、掌握科学育儿方法

有了正确的观念,我们还得有正确的方法。有时候,你会发现,同样是教育孩子,为什么别人家的孩子就学的好、做得好。不是别人家孩子底子好,是我们的方法不对,或者说是不适合。

六、帮助大脑发育

小宝宝的大脑其实正处于发育非常快的世纪,家长要有意识去培养小宝宝的大脑发育状态,比如在每个阶段可以适当增加不同的益智游戏,或是益智玩具等等,开发宝宝的大脑潜能。

七、改善育儿经验

有些家长可能平时工作比较忙,不了解早教的重要性,也不知道各种育儿的经验。那通过早教的机会,其实是可以和周围的家长交流更多,同时也能分享育儿的经验,在未来的宝宝发育过程中也能够有一些参考。

八、培养良好性格

有些小宝宝刚开始是比较倔强,也不讲礼貌,那家长可以通过早教让宝宝更加了解礼貌的重要性,也可以形成良好的性格。另外有些小宝宝可能平时是独生子女,所以玩游戏特别孤独,容易形成孤僻的性格,那通过家长的适当培养,带孩子到户外活动,其实也能改善这种问题。

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